Archive | ECOLE MATERNELLE NOTRE-DAME Flux RSS de cette section

MS GS Mardi 31 mars

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Nos plantations ont-elles évoluées ? Si oui, dessiner les nouveautés.

Redire la comptine.

 

MS

Ranger dans l’ordre croissant.

fichier pdf MS ordre croissant

Jouer le mémory des chiffres de 1 à 4 et plus si besoin.

Montre-moins le 1, le 3…

Puis montrer une carte : comment s’appelle ce chiffre ?

memory des chiffres

Pour les enfants plus à l’aise, vous pouvez aller plus loin en imprimant 2 fois ce document.

fichier pdf cartes 1 à 9

Ce petit jeu peut être repris tous les jours.

 

GS

Compléter un tableau à double entrée.

fichier pdf GS tableau double entrée 3×3

fichier pdf GS tableau double entre 4 x 3

Phonologie : le son O

Découverte de la comptine du O:

le p'tit chat roméo

 

Pour la chanter :

https://www.youtube.com/watch?v=H2HACsTugpI

Voici le geste :geste o

Trouve quelques objets dans le maison, quelques prénoms (les gardiens) et mots que nous pourrions écrire dans la maison de O.

Dessine ou découpe des objets (dans des publicités) à mettre dans la maison du O.

fichier pdf la maison du

Pour s’entraîner en ligne :

https://apprendrealire.net/son-i/294-reconnaitre-le-son-o-dans-un-mot

 

 En plus :

MS :  fichier pdf MS labyrinthe

GS : Sais-tu faire les lacets tout seul ?

 

Bonne journée,

Aline

Merci de me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

Fleurs de printemps

L’hiver est fini ! Nous voici au printemps. Pour fêter cela, les enfants de Petite Section, chacun chez soi, ont réalisé de très belles fleurs avec leur main !

BRAVO aux artistes… et à leurs parents qui les ont accompagnés dans la réalisation !

Fleurs Tim Fleurs Paul Fleur Célian 2 Fleurs Noémie Fleurs maîtresse Fleurs Louise Fleurs Emmanuelle Fleur Célian 1 Fleurs Antonio Fleur Laurine 3 Fleur Laurine 2 Fleur Laurine Fleur Adèle

MS GS Lundi 30 mars

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Dire la comptine : sais-tu la dire tout(e) seul(e) maintenant ?

 

MS : 

Identifier des mots en minuscules.

fichier pdf MS mots minuscules

Choisir quelques mots dans l’imagier du printemps, les écrire en majuscules à partir d’un modèle sur une ardoise, un tableau, une feuille de brouillon, dans un plateau avec de la semoule… Vous pouvez mettre le modèle sous une pochette plastique et repasser au velleda. Vous avez les modèles et le sens des lettres dans le cahier de vie de votre enfant.

fichier pdf Imagier-du-printemps-1-écriture

 

 

GS

Ecrire un mot en minuscules à partir des étiquettes des syllabes.

fichier pdf GS mots syllabes minuscules

Choisir quelques mots dans l’imagier du printemps, les écrire en lettres attachées à partir d’un modèle sur une ardoise, un tableau, une feuille de brouillon, dans un plateau avec de la semoule… Vous pouvez mettre le modèle sous une pochette plastique et repasser au velleda. 

Outil pour tracer au doigt les lettres avec le bon chemin (tous les chemins correspondent à notre méthode) :

fichier pdf doigts parcours de lettres et chiffres-1-27

fichier pdf Imagier-du-printemps-3-écritures

L’idée de notre méthode est ne pas s’arrêter entre les lettres si il n’y a pas de nouveau point d’attaque afin de gagner en rapidité.

 

En plus :

Comme Jack, faisons des plantations !

Dans un petit pot avec de l’eau, sur un morceau de coton mouillé, n’oublie pas de remettre de l’eau de temps en temps. 

Observe tous les jours les changements… Vous pourrez les dessiner en notant la date pour faire mémoire.

Jouer à la bataille, au triomino, aux Petits Cheveaux, au Jeu de l’Oie…

Une idée si vous souhaitez lire de nouvelles histoires à vos enfants :

MS http://ebookids.com/fr/livres-enfants/fr-Francais/4-5/

GS http://ebookids.com/fr/livres-enfants/fr-Francais/5-6/

 

Bonne journée à tous !

Merci de me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr 

MS GS Vendredi 27 mars

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels + observations des plantations, redire la comptine

MS :

Reprendre l’écriture du  1 (s’entraîner  avec son doigt, construire des 1 avec des kapla, des baguettes, des cotons-tiges… puis sur une ardoise, sur une feuille de brouillon). Attention au sens d’écriture : je monte et je redescends !

fichier pdf Ecrire le 1 fiche (espace entre les lignes plus petit que la semaine dernière)

GS :

Ecrire les chiffres de 0 à 9 (attention au sens d’écriture)

Pour voir où en est l’enfant : lui demander d’écrire les chiffres de 0 à 9 et reprendre les chiffres mal écrits (ou n’ayant pas le « bon chemin » d’écriture)

Fiches (de la semaine dernière) pour reprendre les chiffres à travailler :

fichier pdf 20 mars chiffres GS (astuce, mettre d’abord la feuille dans une pochette plastique et s’entraîner avec un feutre velleda)

Si l’enfant a acquis le geste et le sens, poursuivre l’écriture des chiffres sur une feuille quadrillée en diminuant au fur et à mesure la hauteur des lignes.

 

En plus :

MS : écrire les mots autour du printemps sur l’ordinateur à partir de modèles en majuscules 

fichier pdf Imagier-du-printemps-1-écriture

GS : écrire les mots autour du printemps sur l’ordinateur à partir de modèles en lettres cursives (attachées) ou minuscules. Cacher avec un post-it l’écriture en majuscules pour les forcer à chercher les correspondances.

fichier pdf Imagier-du-printemps-3-écritures

 

Une chanson de Gilles Diss pour aborder le jardinage avec les enfants. : Sème sème dans le jardin !

https://www.youtube.com/watch?v=OpSxyCG5LE8

Sème, sème dans le jardin

Les petites graines, petites graines

Sème, sème dans le jardin Sème, sème bien !

Sème, sème dans le jardin

Les petites graines, petites graines

Sème, sème dans le jardin Sème, sème bien !

1 Mais si tu veux que ça pousse

Il n’suffit pas de semer

Pour que la terre soit douce

Il faudra bien la bêcher

2 Mais si tu veux que ça pousse

Il n’suffit pas de bêcher,

Pour que la terre soit douce

Il faudra bien ratisser

3 Mais si tu veux que ça pousse

Il n’suffit pas d’ratisser

Pour que la terre soit douce

Il faudra bien l’arroser

4 Mais si tu veux que ça pousse

Il n’suffit pas d’arroser

Pour que la terre soit douce

Il faudra bien désherber

5 Et quand tu verras de terre

Sortir une fleur, un radis

Souviens-toi du petit air

Sur les graines qui nous dit

Bonne journée et bon we !

Aline

N’hésitez pas me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

MS GS Jeudi 26 mars

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Dans quelle saison sommes-nous ?

Nos plantations ont-elles évoluées ? Si oui, dessiner les nouveautés. Redire la comptine.

MS :

Construire des collections ayant le même nombre que la collection dessinée.

fichier pdf MS autant que 5

Jouer au jeu de mémory des chiffres.

« Montre-moi le 2, montre-moi le 4, montre-moi le 1… »

Puis monter une carte, « Comment s’appelle ce chiffre? »

Faire des puzzles, des constructions en légo, en kappla…

GS : 

Construire une collection à partir de la configuration des doigts.

fichier pdf GS collections 10 conf doigts

Identifier des lettres proches en minuscules.

Prendre un ballon et une tige (règle par exemple) pour les faire manipuler, je construis le p, le b, le q, le d.

fichier pdf GS p q d b

Poursuivre l’apprentissage des lacets.

 

En plus:

Ecouter ‘Le printemps » de Vivaldi :

https://www.youtube.com/watch?time_continue=10&v=Yy4rrNd2NK8&feature=emb_logo

Quels sont les instruments que tu reconnais?

 

Bonne écoute et bonne journée,

Aline

N’hésitez pas me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

 

Illuminons l’Annonciation

illumonslumière

Petit défi du mercredi : un bouquet virtuel pour les résidents des EHPAD

bouquet virtuel2dédi1

Chers parents,

Nous vous proposons un nouveau petit défi  du mercredi :

fichier pdf Défi EHPAD

Nous avons l’habitude de rendre visite aux résidents des 2 Maisons de retraite de Briouze, à Noël, lors de notre carnaval ou à d’autres occasions au cours de l’année. Profitons de l’arrivée du printemps pour leur offrir un bouquet de fleurs virtuel !

Faites colorier le message et le bouquet de fleurs ci-dessus à votre enfant. Peinture si vous avez, feutres… puis prenez votre enfant en photo avec ce joli message à la main. 

Envoyez la photo aux 2 animatrices des 2  Maisons de retraite de Briouze :

animation.briouze@orange.fr pour la Maison de retraite Notre-Dame

briouze.ehpad.animation@fondation-anais.org pour le Maison de retraite du Houlme

Autour de Briouze : 

contact@ehpad-putanges.com pour l’Ehpad Résidence Pierre Noal de Putanges

ehpadchanucovid19@gmail.com pour l’Ehpad des Tilleuls à Chanu

 

Pour les EHPAD qui souhaitent s’associer à notre démarche, merci d’indiquer votre ville et une adresse mail pour les envois, nous vous ajouterons à la liste avec plaisir !

… et faites circuler au maximum autour de vous pour que tous les autres enfants le fassent!

Vous pouvez bien entendu  le dessiner vous-même (en gardant le principe), changer le format… laissez parler votre imagination et prenez des photos!!
C’est important qu’ils sachent qu’on ne les oublie pas !! 
Merci pour eux !

Aline Letertre, directrice de l’Ecole Notre-Dame/Saint Louis de Briouze

PS : Envoyez-nous vos photos, nous les mettrons sur le blog… esl.briouze@orange.fr

2defi12defi22defi32defi42defi52defi62defi72defi82defi92defi102defi112defi122defi132defi142defi152defi16 2defi172defi182defi202defi212defi222defi232defi24 2defi252defi262defi272defi302defi332defi342defi352defi362defi41

3 commentaires

MS GS Mardi 24 mars

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Dans quelle saison sommes-nous ?

Nos plantations ont-elles évoluées ? Si oui, dessiner les nouveautés. Redire la comptine  :petit jardinier

MS

Trier des objets selon leur taille. 

fichier pdf MS petit moyen grand

Construire le mémory des chiffres de 1 à 4 (vous pouvez le fabriquer autrement sur des petits cartons de même taille) et jouer avec.

memory des chiffres

Pour les enfants plus à l’aise, vous pouvez aller plus loin en imprimant 2 fois ce document.

fichier pdf cartes 1 à 9

Ce petit jeu peut être repris tous les jours.

 

GS

Se repérer sur un quadrillage.

fichier pdf GS espace 5×5

Phonologie : le son U (suite)

Reprise de la comptine du U :

lulu

U geste

Trouve quelques objets dans le maison, quelques mots que nous pourrions écrire dans la maison de U.

Faire à l’oral les 2 exercices suivants, pour le deuxième exercice, vous pouvez utiliser des jetons.

u ex 2

Sur le site, exercice 1  :

https://www.clicmaclasse.fr/activites/sons/u/son_u_ex01.html 

Ne soyez pas inquiet, en phonétique, le son U s’écrit « y ».

Puis compléter les 2 fiches :

fichier pdf U fiche

fichier pdf U fiche 2

 

Bonne journée,

Aline

Merci de me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

 

MS GS Lundi 23 mars

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Le printemps

Depuis vendredi,  nous avons changé de saison, comment s’appelle-t-elle? 

Au printemps, la nature reprend vie ! (donner quelques exemples autour de vous)

Comment s’appelle le conte que nous sommes en train de travailler ? (Jack et le haricot magique)

Petite vidéo pour vous remettre en tête le conte de Jack et le haricot magique :

https://www.youtube.com/watch?time_continue=326&v=fbjCxAf0mVo&feature=emb_title

Raconte l’histoire à un adulte (pour vérifier la compréhension).

 

MS : 

Identifier le mot printemps en majuscules parmi d’autres mots.

fichier pdf MS Printemps majuscules

Ecrire le mot printemps en majuscules à partir d’un modèle sur une ardoise, un tableau, une feuille de brouillon, dans un plateau avec de la semoule… Vous pouvez mettre le modèle sous une pochette plastique et repasser au velleda. Vous avez les modèles et le sens des lettres dans le cahier de vie de votre enfant.

printemps

 

GS

Ecrire le mot printemps en lettres cursives à partir des lettres mobiles.

fichier pdf GS printemps cursives

Outil pour tracer au doigt les lettres avec le bon chemin (tous les chemins correspondent à notre méthode) :

fichier pdf doigts parcours de lettres et chiffres-1-27

S’entraîner à écrire son prénom en lettres cursives. Vous avez aussi les modèles et le sens des lettres  « les bons chemins » dans le cahier de vie de votre enfant. Son étiquette prénom est aussi dans le cahier de vie.

Pour les enfants pour qui s’est acquis, vous pouvez  apprendre à écrire le mot « printemps », l’idée de notre méthode est ne pas s’arrêter entre les lettres si il n’y a pas de nouveau point d’attaque afin de gagner en rapidité.

 

En plus :

La comptine du jardinier :

petit jardinierfichier pdf

fichier pdf Comptine-Le-petit-jardinier

Comme Jack, faisons des plantations !

Dans un petit pot, sur un morceau de coton mouillé, mettre quelques graines (haricots, lentilles, blé…). 

Dans un autre pot, mettre ces mêmes graines mais sans mouiller le coton. Observe tous les jours les changements… Vous pourrez les dessiner en notant la date pour faire mémoire.

planter-des-graines-de-lentilles-dans-du-coton

Bonne journée à tous !

Merci de me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr 

Message de Fraternité et d’Espérance

clochesMercredi 25 mars 2020, à 19h30, les cloches de toutes les églises de France sonneront pendant dix minutes à la demande des évêques de France, afin de délivrer un message de « fraternité ».

Les Français qui le voudront sont invités à allumer des bougies à leur fenêtre comme signe d’Espérance.

bougie

Annulation de la vente des grilles de Pâques

oeufs-de-paquesChers parents,

Dans le contexte actuel, l’Apel a décidé d’annuler la vente des grilles de Pâques.

Les familles qui ont déjà rendu la grille à l’école récupéreront leur grille et l’argent correspondant à la reprise. Nous vous invitons à remercier les personnes qui avaient déjà acheté une ou plusieurs cases et bien sûr à les rembourser.

Merci de votre compréhension,

L’équipe de l’Apel

Vendredi 20 mars MS GS

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels :

Quel jour sommes-nous aujourd’hui? Quel jour étions-nous hier ? Quel jour serons-nous demain? 

Quelle est la météo du jour ?

Profitez de toutes les occasions pour compter (mettre le couvert, recette de cuisine,…)

MS :

Ecrire le 1 (s’entraîner  avec son doigt, construire des 1 avec des kapla, des baguettes, des cotons-tiges… puis sur une ardoise, sur une feuille de brouillon). Attention au sens d’écriture : je monte et je redescends !

Ecrire le 1 sur le fiche de travail (astuce, mettre d’abord la feuille dans une pochette plastique et s’entraîner avec un feutre velleda)

fichier pdf 20 mars le 1 MS

GS :

Ecrire les chiffres de 0 à 9 (attention au sens d’écriture)

Pour voir où en est l’enfant : lui demander d’écrire les chiffres de 0 à 9 et reprendre les chiffres mal écrits (ou n’ayant pas le « bon chemin » d’écriture)

Fiches pour reprendre les chiffres à travailler :

fichier pdf 20 mars chiffres GS (astuce, mettre d’abord la feuille dans une pochette plastique et s’entraîner avec un feutre velleda)

En plus :

MS : écrire les mots sur l’ordinateur à partir de modèles en majuscules

GS : écrire les mots sur l’ordinateur à partir de modèles en lettres cursives (attachées)

Bonne journée et bon we !

Aline

N’hésitez pas me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

Jeudi 19 mars MS GS

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels :

Quel jour sommes-nous aujourd’hui? Quel jour étions-nous hier ? Quel jour serons-nous demain? 

Quelle est la météo du jour ?

Profitez de toutes les occasions pour compter (mettre le couvert, recette de cuisine,…)

MS :

- Découvrir les lettres : identifier des lettres en majuscules

fichier pdf 19 mars lettres MS

- Faire des puzzles (si vous en avez), sinon découper l’image suivante : puzzle clown

GS :

- Découvrir les lettres : identifier un mot en minuscules parmi des mots proches

fichier pdf 19 mars lettres GS

- Apprendre à faire les lacets (certains savent presque !)

En plus :

Retrouver tous les contes que nous avons travaillés, les personnages et raconter l’histoire à un adulte.

Bonne journée,

Aline

N’hésitez pas me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

Petit défi pour montrer notre soutien aux personnels de santé

soutien personnel soignant

Chers parents,

Nous vous proposons un petit défi  du mercredi : 

fichier pdf soutien personnel soignant

Faites colorier la feuille ci-dessus à votre enfant en rouge (1 cœur entouré par 2 croix médicales). Peinture si vous avez, feutres… puis scotchez-la avec lui sur une de vos fenêtres. Ainsi, le personnel soignant, en partant travailler ou en rentrant, verra notre soutien. Mettez votre fenêtre en photo sur facebook, instagram,… et faites circuler au maximum autour de vous pour que tous les autres enfants le fassent!
Vous pouvez bien entendu  la dessiner vous-même (en gardant le principe du cœur entre 2 croix), changer le format… laissez parler votre imagination et prenez des photos!!
C’est important qu’ils sachent qu’on ne les oublie pas !! 
Merci pour eux !

Aline

PS : Vous pouvez nous envoyer des photos, nous les mettrons sur le blog…

Déjà les premiers retours : bravo les artistes !

defi1defi2defi3defi4defi6defi5defi7defi8defi9defi10defi 11defi12defi13defi14defi15defi16defi18defi17defi19defi20defi sauvageredefi 21defi 22defi23defi24defi25defi26defi27defi28defi30

9 commentaires

Mardi 17 mars MS GS

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels :

Quel jour sommes-nous aujourd’hui? Quel jour étions-nous hier ? Quel jour serons-nous demain? 

Quelle est la météo du jour ?

Profitez de toutes les occasions pour compter (mettre le couvert, recette de cuisine,…)

MS :

- Maths : poursuivre un algorithme

S’entraîner avec des perles de 3 couleurs, des jetons…. puis découper les personnages et compléter l’algorithme proposé.

fichier pdf 17 mars algorithme MS

- apprendre à découper

Choisis des publicités ou des magazines et découpe les objets.

GS

Résolution de problème :

- Compléter l’arlequin sans que 2 couleurs identiques ne se touchent (essayer avec 8 couleurs).

fichier pdf 17 mars resolution pb GS

Phonologie : le son U

Sur le site :

https://apprendrealire.net/son-u

en haut à droite : entends-tu le son U?

en bas à gauche : dans quelles syllabes entends-tu le son U ?

En plus :

MS : compter le plus loin possible comme la coccinelle (la comptine de la coccinelle est dans le cahier de vie)

GS : compter le plus loin possible comme la coccinelle (la comptine de la coccinelle est dans le cahier de vie), puis de 2 en 2 (nombres pairs et impairs)

Bonne journée,

Aline

Merci de me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

 

Lundi 16 mars MS GS

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels :

Quel jour sommes-nous aujourd’hui? Quel jour étions-nous hier ? Quel jour serons-nous demain? 

Quelle est la météo du jour ?

Profitez de toutes les occasions pour compter (mettre le couvert, recette de cuisine,…)

Graphisme :

MS :

- tracer des quadrillages, des cercles, des lignes brisés

S’entraîner d’abord sur un brouillon puis sur la feuille de travail.

fichier pdf 16 mars graphisme MS

- S’entraîner à écrire son prénom en lettres capitales. Vous avez les modèles et le sens des lettres dans le cahier de vie de votre enfant.

GS :

- tracer des boucles, des ponts, des lignes brisés sans lever le crayon

S’entraîner d’abord sur un brouillon puis sur la feuille de travail.

fichier pdf 16 mars graphisme GS

- S’entraîner à écrire son prénom en lettres cursives. Vous avez les modèles et le sens des lettres  » les bons chemins » dans le cahier de vie de votre enfant. Son étiquette prénom est aussi dans le cahier de vie.

En plus : dessin du carnaval à colorier

fichier pdf 16 mars dessin carnaval

Jouer aux Petits Chevaux, triominos, jeu de l’oie, bataille….

Bonne journée les enfants ! Julie et Aline

Merci de me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr 

1 Commentaire

Organisation de la continuité pédagogique à l’école

Chers parents,

voici en quelques mots l’organisation mise en place dans l’école pour assurer au mieux une continuité pédagogique pour vos enfants :

puzzle

- Pour les enfants de TPS/PS, Maguelone enverra des messages personnalisés aux familles.

calendrier

- Lundi, mardi, chaque enseignant déposera sur le blog de l’école le travail de la journée.

- Mercredi, correction en ligne du travail demandé (pour les élèves de St Louis) afin de reprendre avec votre enfant les erreurs.

- Jeudi, vendredi, chaque enseignant déposera sur le blog de l’école le travail de la journée.

- Samedi, correction en ligne du travail demandé (pour les élèves de St Louis) afin de reprendre avec votre enfant les erreurs.

imprimante

- Accueil de 8h30 à 9h30 à l’école St Louis des parents qui ont des difficultés pour accéder à internet ou imprimer les documents (photocopies disponibles).

email

- Possibilité de joindre par mail les enseignants pour des questions :

TPS/PS : classetpspsmm@gmail.com

MS/GS : aline.letertre@ac-normandie.fr

CP/CE1 : fanny.toutain1@ac-normandie.fr

CE1/CE2 : morin.maxime61@hotmail.fr

CM1 : marie-noelle.belgodere@ac-normandie.fr

CM2 : yann.potel@ac-normandie.fr

téléphone

- Possibilité de joindre les enseignants par téléphone au numéro de l’école St Louis : 02 33 66 04 36

Maguelone : vendredi

Aline : mardi

Mme Toutain : jeudi

M Morin : lundi

Mme Belgodère : jeudi

M. Pôtel : mardi

 

Avec nos meilleurs sentiments dévoués pour faire face à cette situation inédite, nous restons à votre disposition pour toute question.

Au nom de l’équipe éducative,

Aline Letertre

Accueil des enfants du personnel de santé

Chers parents,

Afin que, dès lundi, aucun personnel de santé ne soit entravé dans sa disponibilité au service de notre système de santé, les enfants de ces personnels qui n’auraient pas trouvé d’autres modes de garde seront accueillis à l’école Saint Louis de 8h35 à 16h45 les jours de classe. Cet accueil sera assuré par des enseignants et du personnel de l’école. Pour le repas du midi, les enfants peuvent apporter une lunch box qui nous pourrons réchauffer (si besoin) afin que les enfants puissent manger chaud.

Nous avons pris contact avec les familles qui étaient, à notre connaissance, concernées . Si nous avons fait un oubli, merci de contacter l’école ou de laisser un message au 02 33 66 04 36 afin que nous puissions nous organiser. Afin de lutter contre l’expansion de l’épidémie, les élèves seront accueillis en groupe de 10 au maximum.

Bien cordialement,

Aline Letertre

 

Fermeture des établissements scolaires

Chers parents,

Lors de son intervention télévisée, jeudi 12 mars au soir, Emmanuel Macron a annoncé la fermeture de tous les établissements scolaires de France à partir de lundi 16 mars, «jusqu’à nouvel ordre ». 

Pour assurer une continuité d’apprentissage, chaque enseignant mettra en ligne sur notre blog le travail que vous pourrez faire avec vos enfants.

Nous avons préféré annuler la journée travaux prévue samedi. Nous vous remercions de l’intérêt que vous avez montré pour maintenir notre école en bon état. Si vous étiez « missionné » sur une tache particulière et que vous pouvez vous rendre disponible, nous vous invitons à prendre contact avec la directrice pour convenir d’un moment pour pouvoir le faire.

Merci à l’avance de votre compréhension,

Aline Letertre

Carnaval de l’école

Jeudi 12 mars, nous avons fêté le carnaval à l’école ! 

IMG_9263IMG_9266IMG_9268IMG_9272IMG_9275IMG_9277

Merci aux parents d’avoir cuisiné des crêpes, nous nous sommes régalés et avons partagé un beau moment d’école !

Carnaval 2020
Album : Carnaval 2020
Jeudi 12 mars (thème d'année : les contes)
69 images
Voir l'album
 

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