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MS GS Jeudi 30 avril

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Quel jour sommes-nous aujourd’hui ?

Quel jour étions-nous hier ?

Quel jour serons-nous demain ?

Pour les GS : dire les jours de la semaine dans l’ordre, puis à l’envers. Si l’enfant est à l’aise, commencer à dire les jours à partir de jeudi.

Quel est le conte que nous avons découvert hier ? Quels sont les personnages ? Peux-tu le raconter l’histoire ?

Si c’est difficile, réécouter l’histoire.

Image de prévisualisation YouTube

MS

Ecrire le mot CANARD avec les lettres mobiles, attention, il y a des pièges !

fichier pdf vilainpcMSlettresintrus

Récrire les chiffres 1 et 2 avec de la pâte à modeler, des kapla, sur un tableau, sur une ardoise…

écrire le 1

chiffre2

 

GS

Compléter des collections jusqu’à 9. Avec des jetons, des voitures, des kapla…, mettre une partie de la collection et demander à l’enfant d’ajouter ce qui manque pour aller jusqu’à…

fichier pdf vilainpcGScompletecollections

Jouer à la bataille pour apprendre à comparer des collections (imprimer les pages 1, 3 et 4).

fichier pdf Cartes-pour-compter

Sur la fiche : 

fichier pdf vilainpcGScomparaisoncollections

En plus :

Sais-tu comment s’appelle le nouveau mois que nous allons commencer demain ?

Voici le calendrier du mois de mai. 

fichier pdf mai

As-tu réussi à construire ton brin de muguet (défi du mercredi) ?

Bonne journée,

Aline

Merci de me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

Petit défi du mercredi : je t’offre ce brin de muguet !

Le muguet est un porte-bonheur que nous offrons à tous ceux que nous aimons.

A l’approche du 1° mai, nous vous proposons d’utiliser vos compétences de géométrie pour construire un brin de muguet en origami !

Pour les cycles 1 et 2 :

muguet cI cII

 Etapes de fabrication de la fleur :

Découper 5 carrés blancs pour les petites fleurs du muguet (pour plus de visibilité, j’ai utilisé une feuille rose).

étape 1

Plier le carré en deux, dans le sens de la diagonale.

étape2

Puis remonter les deux pointes vers le haut, légèrement vers l’extérieur (comme sur la photo).

étape3

Dessiner la tige et les feuilles et coller les petites fleurs.

 

Pour les cycles 3 :

muguet origami

Image de prévisualisation YouTube

 

Pour les experts en géométrie : 

Image de prévisualisation YouTube

 

Vous pouvez maintenant offrir ce beau brin de muguet à tous vos proches !

Nous attendons vos photos avec impatience (esl.briouze@orange.fr) ! Bravo à tous nos experts de la géométrie !

Aline Letertre

Directrice de l’école

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2 commentaires

MS GS Mardi 28 avril

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Quel jour sommes-nous aujourd’hui ?

Quel jour étions-nous hier ?

Quel jour serons-nous demain ?

Pour les GS : dire les jours de la semaine dans l’ordre, puis à l’envers. Si l’enfant est à l’aise, commencer à dire les jours à partir de mardi.

Quel est le conte que nous avons découvert hier ? Quels sont les personnages ? Peux-tu raconter l’histoire ?

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MS :

Reprendre le jeu du mémory des chiffres (jusqu’à 5) : montre-moi le…, quel est ce nombre ? comment s’appelle-t-il ? donne-moi autant de …. que ce nombre ?

Construire des collections jusqu’à 5.

fichier pdf vilainpcMScollections5

Jouer à la bataille (de 1 à 5) à le jeu construit avant les vacances.

GS : 

Dénombrer des collections mélangées (pour les aider, les enfants peuvent entourer d’une même couleur les mêmes animaux).

fichier pdf vilainpcGScollections

Phonologie : le son K (comme canard) 

Pour les parents, ce son K peut s’écrire c, k ou qu. Pour les enfants, ce qui est important c’est ce que chantent ces lettres. Nous écrirons dans la maison le son K et nous dirons qu’il existe plusieurs façons de l’écrire.

Voici le geste du son K  :

geste K

Pour la chanson du son, nous allons reprendre une chanson que nous avons apprise l’année dernière pour le spectacle de Noël :

Image de prévisualisation YouTube

C’est la danse des canards
Qui en sortant de la mare
Se secouent le bas des reins
Et font coin-coin
Fait’s comme les petits canards
Et pour que tout l’monde se marre
Remuez le popotin
En f’sant coin-coin
À présent claquez du bec
En secouant vos plumes avec
Avec beaucoup plus d’entrain
Et des coin-coin
Allez mettez-en un coup
On s’amuse comme des petits fous
Maintenant pliez les genoux
Redressez-vous

Trouve quelques objets dans le maison, quelques prénoms (les gardiens) et mots que nous pourrions écrire dans la maison de K (exemple: Karine, Dominique,…).

Dessine ou découpe des objets (dans des publicités) à mettre dans la maison du K.

fichier pdf la maison du

Dire à l’oral les mots de la fiche et demander à l’enfant si ils peuvent aller dans la maison du K (l’enfant verra que la lettre C est pleine de pièges car je peux voir le C mais ne pas entendre le K):

sonK

Pour s’entraîner en ligne :

https://apprendrealire.net/c-k-qu/151-son-k-dans-un-mot

En plus :

Et si nous dansions !

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Bonne journée,

Aline

Merci de me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

MS GS Lundi 27 avril

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Bonne reprise !

Rituels habituels

Quel jour sommes-nous aujourd’hui ?

Quel jour étions-nous hier ?

Quel jour serons-nous demain ?

Pour les GS : dire les jours de la semaine dans l’ordre, puis à l’envers. 

Aujourd’hui, nous allons poursuivre notre projet d’année sur le conte en découvrant un nouveau conte : LE VILAIN PETIT CANARD.

Image de prévisualisation YouTube

Pour s’assurer de la compréhension, demander à l’enfant de redonner le titre, les personnages, les grandes étapes de l’histoire…

MS :

Identifier des mots en majuscules (mots proches).

fichier pdf vilainpcMSmotsproches

Ecrire son prénom en lettres majuscules avec ou sans modèle selon les enfants.

Pour les enfants plus à l’aise, écrire des mots de l’histoire à partir du répertoire :

fichier pdf vilainpcrepertoire-canard-couleurs

GS : 

Ecrire des mots en lettres cursives à partir des étiquettes des syllabes.

fichier pdf vilainpcGSmotscursives

Ecrire son prénom en lettres cursives (attachées) avec ou sans modèle selon les enfants.

Pour les enfants plus à l’aise, écrire des mots de l’histoire à partir du répertoire (être très vigilant sur le sens des lettres) :

fichier pdf vilainpcrepertoire-canard-couleurs

Si besoin : fichier pdf doigts parcours de lettres et chiffres-1-27

En plus :

S’entraîner à découper avec précision les 3 canards.

fichier pdf decoupagecanard

Bonne journée,

Aline

Merci de me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

Message de la Directrice de l’école

Bouquet pâquesChers Enfants

Chers Parents,

 
Nous voilà au terme de la 4ème semaine de confinement où chacun a fait au mieux pour assurer la continuité  pédagogique dans les meilleures conditions et répondre aux besoins de chacun.

Merci à vous, les enfants, pour votre travail !

Merci à vous, Parents, pour l’accompagnement de vos enfants dans les apprentissages !

En votre nom, je remercie toute l’équipe pédagogique de son investissement auprès de vos enfants, sa créativité et sa capacité à s’adapter dès le premier jour à cette situation inédite.

 
Nous avons une pensée toute particulière pour les personnes parmi vous qui ont des proches qui sont touchés par ce virus. Nous leur souhaitons du fond du cœur un prompt rétablissement.
 
En ce ce weekend de Pâques, au nom de tous les membres du Personnel de la Communauté Educative, je vous souhaite de belles fêtes Pascales ainsi qu’un bon repos.

Cordialement,

Aline Letertre

4 semaines de défis

Chers enfants,

C’est avec beaucoup de plaisir que nous avons reçu les nombreux retours de vos participations aux 4 défis, MERCI !

Merci à la presse locale qui a très largement relayé nos initiatives.

Session de rattrapage pour ceux qui en auraient manqué un :

- 1° défi : Montrer notre soutien aux personnels de la santé

defi19

http://notredamesaintlouisbriouze.unblog.fr/2020/03/18/petit-defi-pour-montrer-notre-soutien-aux-personnels-de-la-sante/

Article Orne Combattante : https://actu.fr/normandie/briouze_61063/coronavirus-briouze-dessins-fenetres-soutenir-personnels-sante_32351036.html?fbclid=IwAR3CL_YLRnblzNJxFmpjmiADxwnposZsTQHSQDHfOcttPaKv4Fc7bkkMJDA

Article Ouest-France : https://www.ouest-france.fr/sante/virus/coronavirus/confinement-briouze-colorier-les-coeurs-pour-soutenir-le-personnel-soignant-6789507

- 2° défi : offrir un bouquet virtuel pour les résidents des EHPAD

2defi25

http://notredamesaintlouisbriouze.unblog.fr/2020/03/25/petit-defi-du-mercredi-bouquet-virtuel-pour-les-residents-des-ehpad/

Article Orne Combattante : https://actu.fr/normandie/briouze_61063/coronavirus-briouze-ecole-dame-st-louis-propose-defi-soutenir-seniors-ehpad_32503068.html?fbclid=IwAR0mSy2d1xOkMaMnKZcE-rDk1BrA7cJ-kbtf3G5H5fjD8ZDK6mB9k4jzX50

Article Ouest-Francehttps://www.ouest-france.fr/normandie/briouze-61220/briouze-dessinez-un-bouquet-de-fleurs-printanier-6794252

Merci des résidents :

http://notredamesaintlouisbriouze.unblog.fr/2020/04/08/merci-les-enfants/

- 3° défi : apprendre à rendre service en famille

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http://notredamesaintlouisbriouze.unblog.fr/2020/04/01/petit-defi-du-mercredi-apprendre-a-rendre-service-en-famille/

Article Ouest-France : https://www.ouest-france.fr/normandie/briouze-61220/briouze-c-est-le-moment-d-aider-maman-et-papa-6800970

- 4° défi : danse en famille

4defi5

http://notredamesaintlouisbriouze.unblog.fr/2020/04/07/petit-defi-du-mercredi-danse-en-famille/

Article Orne-combattantehttps://actu.fr/normandie/briouze_61063/coronavirus-briouze-ecole-dame-st-louis-propose-enfants-danser-sur-challenge_32867621.html?fbclid=IwAR1IiMSG7Hr6XSi9gpNqbrgd6pWcw_cKM4V86oY-iT134pA3rQX_G6ObGH0

Article Ouest-France : https://www.ouest-france.fr/sante/virus/coronavirus/coronavirus-meme-en-vase-clos-bougez-briouze-6802587 

Reprise des défis à la rentrée !

Bonnes vacances !

MS GS Quelques pistes pour les vacances

Mandarine vacancesChers parents,

D’abord, un grand merci à vous, qui avez, du mieux que vous pouviez, accompagné votre enfant dans ses apprentissages !

Un grand bravo aux enfants qui ont fait des progrès pendant ces 4 semaines !

Monsieur le Ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse a indiqué récemment qu’il souhaitait que les vacances soient un période de repos nécessaire pour les élèves, particulièrement cette année dans les circonstances exceptionnelles que nous traversons.

Pour autant, il importe que ce temps de vacances passé à la maison soit pour tous les élèves une occasion d’approfondir leur culture générale et pour les élèves qui le souhaitent, notamment ceux qui rencontrent des difficultés, un temps de consolidation de leurs acquis.

Nous savons que dans vos familles, vos réalités sont différents, ces idées et propositions sont optionnelles. 

Quelques idées :

- cuisiner

- donner de petites missions à vos enfants (servir le couvert,…) comme vous y invite le troisième défi du mercredi

- jouer à la bataille, aux Petits Chevaux, au Jeu de l’Oie, au Uno,…. toute sorte de jeux de société

- dessiner pour quelqu’un qui nous est proche et que nous ne pouvons pas voir, dicter un message qui sera écrit par l’adulte

- écrire son prénom, quelques mots (liste de courses par exemple)

- poursuivre les plantations

- chanter à partir du cahier de vie, redire les comptines apprises

- faire de la peinture, de la pâte à sel

- faire des constructions en kapla, en légo…

- résoudre des énigmes, 

fichier pdf problemes-mathematiques

- faire du vélo, de la patinette si vous avez un extérieur

de la lutte : https://www.youtube.com/watch?v=nF-IBWjf944&feature=youtu.be

des activités motrices en intérieur : https://www.youtube.com/watch?v=AXASK71GHUQ&feature=youtu.be

- écouter des histoires

MS http://ebookids.com/fr/livres-enfants/fr-Francais/4-5/

GS http://ebookids.com/fr/livres-enfants/fr-Francais/5-6/

 - compter le plus loin possible

- découper, faire des petits bricolages

http://maternelle-bambou.fr/petit-panier-de-paques-msgs/

 

Quelques supports : 

https://www.fiche-maternelle.com/paques.html

https://www.tizofun-education.com/ms/ (fiches et en ligne)

https://www.tizofun-education.com/gs/ (fiches et en ligne)

https://www.laclasse.fr/ressources-pedagogiques/activites-mathematiques-pour-paques/

Phonologie GS (ne prendre que les sons travaillés) : https://www.logicieleducatif.fr/fiches/phonologie/fiches-phonologie.php

Jeux de lettres en ligne : https://www.logicieleducatif.fr/francais/mots/mots-de-paques.php

Jeux de maths en ligne : https://www.logicieleducatif.fr/maternelle/accueil/

 

Bonnes vacances les enfants !

Mandarine et Aline

Au soleil…

Les enfants de soignants, accueillis à l’école, profitent aussi du soleil ! Bonne journée à tous !

Un grand merci à toute l’équipe éducative qui s’est relayée spontanément et unanimement auprès d’eux depuis 4 semaines !

repas soignants

MS GS Vendredi 10 avril

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

+ observations des plantations (Que sont devenues les plantations dans le noir? Quelles sont tes conclusions?), redire la comptine, colorier le calendrier.

MS :

Comparer des collections en coloriant celle qui en a le plus.

fichier pdf Pâques MS le plus

Ecriture du  2 (sur une ardoise, sur une feuille de brouillon…)

chiffre2

fichier pdf 20 mars chiffres GS (imprimer la page du 2, c’est la page n°3)

 

GS :

Comparer des collections en entourant celle qui en a le plus.

fichier pdf Pâques GS le plus

Ecrire les chiffres de 0 à 9 (attention au sens d’écriture)

Pour voir où en est l’enfant : lui demander d’écrire les chiffres de 0 à 9 et reprendre les chiffres mal écrits (ou n’ayant pas le « bon chemin » d’écriture), reprendre ceux qui sont encore difficile.

Ecrire le nombre d’œufs de Pâques :

fichier pdf Pâques GS écrire les nombres

 

En plus :

MS : Ecriture des mots autour de Pâques sur l’ordinateur à partir de modèles en majuscules

fichier pdf paques-imagier

GS : Ecriture des mots autour de Pâquess sur l’ordinateur à partir de modèles en lettres cursives (attachées) ou minuscules. Cacher avec un post-it l’écriture en majuscules pour les forcer à chercher les correspondances.

fichier pdf paques-imagier

 Poursuivre le coin des chercheurs (2/3 situations) :

fichier pdf problemes-mathematiques

 

Bonne journée et bon we !

Aline

N’hésitez pas me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

 
 

MS GS Jeudi 9 avril

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Que deviennent tes plantations ?

De quoi a besoin une graine pour pousser ?

Dans le pot de graines qui a bien poussé (avec eau), prends quelques plantations et mets-les dans le noir (dans un placard par exemple), tu regarderas dans quelques jours ce qu’elles sont devenues.

MS

Structuration de l’espace : suivre un chemin codé

fichier pdf Pâques MS espace

Jouer au domino, au jeu de l’oie (dire les nombres 5 et 6 pour ceux qui ne les reconnaissent pas), jeu de bataille (vous pouvez utiliser les cartes du mémory ou imprimer le jeu ci-dessous jusqu’à 5 minimum).

fichier pdf Jeu-de-cartes-pour-bataille-familles-de-1-à-10

GS :

Structuration de l’espace : coder un chemin

fichier pdf Pâques GS espace

Jouer au domino, au jeu de l’oie, au triomino, à la bataille, aux petits chevaux…

fichier pdf Jeu-de-cartes-pour-bataille-familles-de-1-à-10

En plus :

Poursuivre l’apprentissage de motricité fine en découpant les morceaux du lapin de Pâques (à colorier ou peindre puis à assembler avec des attaches parisiennes, vous pouvez le coller sur une feuille cartonnée) :

lapin de pâques

fichier pdf lapin à decouper

Pour aider l’enfant, vous pouvez séparer les morceaux, ce sera plus facile pour lui.

Bonne journée,

Aline

Merci les enfants !

Message reçu le 3 avril :

Mme Letertre,

Ci-joint une lettre que nous avons écrite avec les résidents en retour de vos dessins.

Le courrier parle en lui-même mais je rajouterais encore merci pour cette mobilisation active.

Nous distribuons tous les jours un dessin à chaque résident, ce qui fait, que nos 78 résidents ont reçu un dessin grâce à votre participation et extérieur.

Bonne journée,

Laure animatrice de la résidence Pierre Noal (Putanges-Le-Lac)

merci Ephad Putanges

Mail reçu de l’Ehpad de Chanu :

Bonjour, 

Je vous laisse remercier tous les enfants qui ont participé au défi Ehpad et qui ont été nombreux à nos faire des dessins et des photos. Ils ont été distribués aux résidents et au personnel pour leur plus grand plaisir. 

Merci beaucoup
Cordialement
Sylvie Hadet
Psychologue EHPAD Les Tilleuls, Chanu
Mail reçu de l’Ehpad Notre-Dame de Briouze :
Bonjour,
Nous vous remercions pour vos très jolis bouquets, merci pour les résidents.
A bientôt
Karine Barré
EHPAD Notre-Dame de Briouze
Coordinatrice Animatrice
Message reçu de l’Ehpad du Houlme de Briouze :
Bonjour,
Je viens par ce message vous remercier pour les dessins des enfants. Je les ai affichés sur les murs dans le couloir. Merci pour ce geste, les résidents ont besoin de réconfort en ce moment.
Bonne journée,
Véronique Lair, animatrice

 

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Petit défi du mercredi : danse en famille !

Oh na na na

Chers parents,

Cette période de confinement due à l’épidémie de coronavirus nous oblige à rester chez nous. Pas question pour autant de nous laisser aller et de ne pas faire de sport !

Nous vous proposons cette semaine (vous pourrez poursuivre pendant les vacances) un défi sportif, amusant et sympathique à faire en famille. Prêts à relever le défi ?

Image de prévisualisation YouTube

Des tutoriels pour vous aider à réussir ce défi qui fait le tour de la toile :

Image de prévisualisation YouTube (il manque après les 3 « droite » un « croisé gauche et un croisé droite » mais c’est bien expliqué !)

Autre explication si c’est plus simple pour vous :

Image de prévisualisation YouTube

Nous attendons avec impatience vos photos et vos démonstrations lors de notre retour à l’école !

Bon entraînement,

Aline

Merci ne nous les envoyer à l’adresse de l’école : esl.briouze@orange.fr

Les premiers essais :

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3 commentaires

MS GS Mardi 7 avril

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Quel jour sommes-nous aujourd’hui ?

Quel jour étions-nous hier ?

Quel jour serons-nous demain?

Pour les GS : dire les jours de la semaine dans l’ordre, puis à l’envers. Vous pouvez aussi les dire à partir de la date d’aujourd’hui (commencer à mardi jusqu’à lundi).

MS :

Reprendre le jeu du mémory des chiffres (jusqu’à 5) : quel est ce nombre ? comment s’appelle-t-il ? donne-moi autant de …. que ce nombre ?

Coloriage magique (chiffre de 1 à 5) :

fichier pdf Pâques MS coloriage magique

Poursuivre l’apprentissage de l’écriture du prénom si c’est encore difficile.

GS :

Dénombrer une collection et associer les constellations du dé.

fichier pdf Pâques GS constellation dés

Phonologie : le son O

Reprendre la comptine et relire la maison du O : avons-nous mis dans la maison du O? Quel est le geste ?

https://www.youtube.com/watch?v=H2HACsTugpI

geste ole p'tit chat roméo

Comparaison entre le son I et le son O (certains dessins peuvent aller dans les 2 maisons, ils sont alors à coller sur la ligne du milieu).

fichier pdf Maison i maison o

En ligne, revise le son A, O et I :

https://apprendrealire.net/son-o/303-revision-a-i-o

 

En plus :

Un petit bricolage de Pâques

pâques bricolage

https://www.youtube.com/watch?time_continue=58&v=67vV0KN80rU&feature=emb_logo

Toutes les étapes :

https://www.teteamodeler.com/carte-poussin-3D

Bonne journée,

Aline

Merci de me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

MS GS Lundi 6 avril

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Je te dis bonjour : une petite surprise à écouter !

Avez-vous reconnu vos voix ? C’est un enregistrement de fin janvier (ce n’est pas tout à fait juste mais j’imagine que vous êtes, comme moi, tellement contents de vous entendre !!).

Quel jour sommes-nous aujourd’hui ? (colorier le calendrier)

Quel jour étions-nous hier ?

Quel jour serons-nous demain?

Quels sont les jours de travail d’école à la maison? 

Pour les GS : dire les jours de la semaine dans l’ordre, puis à l’envers.

MS :

Identifier des lettres en majuscules pour écrire des mots autour de PAQUES.

fichier pdf Pâques MS mots majuscules

Graphisme décoratif :

fichier pdf Pâques MS graphisme décoratif

GS :

 Associer les 3 écritures d’un mot autour de PAQUES

fichier pdf Pâques GS associer 3 écritures

Ecrire quelques mots en écriture attachée (rappel :  être très vigilant sur le sens des lettres). Vous pouvez vous entraîner d’abord au tableau, sur une ardoise.

fichier pdf Pâques GS écriture

En plus :

Le coin des chercheurs : poursuis la recherche de quelques solutions à ces petits problèmes (cacher la partie de droite, c’est la réponse.) Bonne recherche !

fichier pdf problemes-mathematiques

Quelques activités motrices de lutte proposées par l’Ugsel (notamment si vous n’avez pas d’extérieur) :

https://www.youtube.com/watch?v=nF-IBWjf944&feature=youtu.be

Bonne journée,

Aline

MS GS Petit message de la maîtresse

Image de prévisualisation YouTube

Vivre la Semaine Sainte à la maison

Chers parents,

La Semaine Sainte, qui clôture le carême, commémore les derniers jours de la vie terrestre de Jésus.semaine sainte

Elle s’ouvre par le dimanche des Rameaux,

- Suivi du dernier repas de Jésus le Jeudi Saint,

- De sa passion et sa mort le Vendredi Saint,

– Et s’achève avec la résurrection de Jésus lors de la vigile pascale dans la nuit du Samedi Saint au dimanche de Pâques.

Voici deux courtes vidéos racontant la semaine sainte pour les enfants avec des personnages Playmobil :

- une première version simplifiée mais assez complète (10mn) : Image de prévisualisation YouTube

- une deuxième version plus courte pour les plus jeunes (5mn) : Image de prévisualisation YouTube

Habituellement, nous retrouvons la communauté paroissiale pour célébrer ensemble ces offices. Cette année, c’est dans le confinement de nos maisons que nous les vivrons. Ces documents, proposés par le Service de la catéchèse, présentent des idées pour aider les familles (parents, grands-parents) pour vivre « autrement » cette semaine Sainte.

fichier pdf Semaine sainte à la maison Séez

fichier pdf VersPaques-EtBD

Un chant pour chanter la joie de Pâques que les enfants aiment beaucoup : Chantons pour Dieu

Image de prévisualisation YouTube

Bonne Semaine Sainte !

MS GS Vendredi 3 avril

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

+ observations des plantations, redire la comptine, colorier le calendrier.

MS :

Ecriture du  2 (s’entraîner avec son doigt, construire des 2 avec des kapla,… puis sur une ardoise, sur une feuille de brouillon). Attention au sens d’écriture !

Espace : construire l’autre moitié du papillon (la symétrie)

fichier pdf MS espace demi papillon

 

GS :

Ecrire les chiffres de 0 à 9 (attention au sens d’écriture)

Pour voir où en est l’enfant : lui demander d’écrire les chiffres de 0 à 9 et reprendre les chiffres mal écrits (ou n’ayant pas le « bon chemin » d’écriture)

Fiches (de la semaine dernière) pour reprendre les chiffres à travailler :

fichier pdf 20 mars chiffres GS (astuce, mettre d’abord la feuille dans une pochette plastique et s’entraîner avec un feutre velleda)

Si l’enfant a acquis le geste et le sens, poursuivre l’écriture des chiffres sur une feuille quadrillée en diminuant au fur et à mesure la hauteur des lignes.

Espace : colorier le papillon en symétrie (même couleur des 2 côtés comme le jeu du paon dans le plan de travail)

fichier pdf Papillon

 

En plus :

MS : Poursuivre l’écriture des mots autour du printemps sur l’ordinateur à partir de modèles en majuscules

fichier pdf Imagier-du-printemps-1-écriture

GS : Poursuivre l’écriture des mots autour du printemps sur l’ordinateur à partir de modèles en lettres cursives (attachées) ou minuscules. Cacher avec un post-it l’écriture en majuscules pour les forcer à chercher les correspondances.

fichier pdf Imagier-du-printemps-3-écritures

 Poursuivre le coin des chercheurs (2/3 situations) :

fichier pdf problemes-mathematiques

 

Bonne journée et bon we !

Aline

N’hésitez pas me laisser un message avec une photo du travail de votre enfant sur ma boîte mail : aline.letertre@ac-normandie.fr !

MS GS Jeudi 2 avril

Bonjour les enfants, bonjour les adultes qui accompagnent les enfants,

Rituels habituels

Dans quelle saison sommes-nous ?

Redire la comptine.

Nous avons changé de mois, nous sommes maintenant au mois d’avril.

fichier pdf avril

Tu pourras colorier la date tous les jours.

MS :

Construire une collection à partir de la constellation du dé. Vous pouvez d’abord lancer un dé et donner le même nombre de boutons, de pions…

fichier pdf MS collections 5 constellations dé

Faire des puzzles, des constructions en légo, en kappla… envoie-moi ta plus belle construction !

GS : 

Grouper par 7.

fichier pdf GS grouper par 7

Identifier le genre et le nombre d’un nom.

Prendre d’abord quelques objets de la maison et demander à l’enfant : « Dit-on LE… LA ou …LES ? »

fichier pdf GS le la les

 

En plus:

Chanter « Sème, sème dans mon jardin ».

Le coin des chercheurs : cherche quelques solutions à ces petits problèmes (cacher la partie de droite, c’est la réponse.) Bonne recherche !

fichier pdf problemes-mathematiques

Quelques activités motrices proposées par l’Ugsel (notamment si vous n’avez pas d’extérieur) :

https://www.youtube.com/watch?v=AXASK71GHUQ&feature=youtu.be

Bonne journée,

Aline

 

Petit défi du mercredi : apprendre à rendre service en famille !

Dès son tout jeune âge, l’enfant aime rendre de petits services et exécuter des  tâches simples. Comme vous le savez, il a besoin d’être encouragé et d’y aller selon ses capacités ! Nous vous invitons à profiter de ce temps de confinement pour développer cette compétence chez vos enfants. 

L’enfant apprend que pour vivre en société, chacun doit collaborer. Voici un petit outil qui peut vous aider (il en existe bien d’autres, peut-être en avez-vous déjà mis en place dans votre famille) :tableau responsabilités

Les enfants peuvent assumer leurs tâches personnelles : ranger leur chambre, faire leur lit, mettre leur linge sale dans le panier à linge, placer leur vaisselle au lave-vaisselle… De plus, ils sont invités à assumer une petite tâche quotidienne pour le bien de toute la famille, telle que dresser le couvert, desservir, préparer un plat, passer l’aspirateur… selon leur stade de développement et leurs compétences. Voici quelques idées de services, n’hésitez pas à les personnaliser en fonction de votre famille !

tableau responsabilités étiquettes

fichier pdf Tableau-des-responsabilites maison

N’hésitez pas à nous envoyer des photos de vos enfants en plein service : esl.briouze@orange.fr

Ils ont gagné en autonomie, bravo !

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Un petit documentaire pour toute la famille

Chers parents,

En ce temps de confinement, nous vous proposons un petit temps de lecture en famille !

fichier pdf Astrapi-poissons-panes

Bonne lecture !

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